成长，以渴望飞翔的姿态

——记王冬娟名师工作室第27次活动

    9月25日，王冬娟名师工作室第27次活动再次聚首星辰实验学校。本次活动的主题是“结构教学与教师专业发展、学生素养提升的关系研究”。本次活动共分两个板块，第一板块：课堂教学，评课议课。第二板块：书稿撰写范例研讨。

    一、聚焦课堂，围绕观测量表观课议课。工作室成员王素旦和陈燕分别执教了两堂课：三年级《长方形和正方形》和五年级规律探究课《钉子板上的多边形》，王老师的课堂，问题有向开放，充分体现结构教学的一般方法结构。陈老师的课堂，重在让学生经历从简单问题入手，经历发现规律，验证规律，得出结论这一过程。课后，星辰实验学校的老师对两堂课进行点评并提出了自己的困惑及思考，王校长积极回应。王校长表示，又一次为活动感动，她高度评价了两位老师的课堂，肯定了两位老师的研究意识、变革意识。并以两节课为例，建议 “结构更灵活”、“结构更严谨”；建议课堂推进关注三个问题：1、由学生点状的思维亮点提升为结构化的语言提炼。2、由局部架构整体。3、由浅层次的思考提升为深刻的具有结构化的思考。

    二、书稿撰写范例研讨。工作室成员张丹、荆亚琴汇报书稿，成员之间畅所欲言，积极互动，提出修改意见。主持人蒋敏杰进行了详细精辟的点评，对于篇章的架构等方面给出了富有建设性的意见。最后，王校长就书稿编撰给出了期望和建议，各位成员受益匪浅，进一步明确了书稿是教育实践的产物，它承载着将工作室三年来的研究成果进一步延续、推广的作用。

    回家的路上，晚霞满天，也正如归途中的我们——收获满满，幸福满满。我们庆幸，我们是王冬娟名师工作室的一员；我们感恩，王校长的“倾其所有”；我们坚信，追梦与执着并行，我们终将展翅飞翔于独属于我们的教育天地！