春天，阳光明媚，微风和煦，花开如诗。为提高青年语文教师教学水平，提高课堂有效性，取得最佳教学效果，二实小教育集团紫云小学语文组进行了识字阅读主题的教学研讨。二年级章一竹老师和一年级卢琪韵老师分别给大家展示了《蚕姑娘》以及《猜字谜》的精彩课堂。

脉络清晰，扎实课堂知识

章一竹老师的课堂富有设计感，由浅入深，层层递进。在这一堂课中，最重要的蚕由“蚕卵-蚕姑娘-茧子-蛾姑娘”这样变化的生长过程，被她巧妙地用给词语排序的方式传递给学生们，调动了学生积极性，理清了文章脉络，让学生和老师们都有豁然开朗之感。而“茧子”“蛾姑娘”“蚕卵”等课文中重要的词语，章老师更是通过不同形式的朗读加深学生记忆，简洁干练而又不失亲和细致。

贴近学生，让课堂活力满满

一年级的学生天性活泼好动，而卢老师的整堂课却牢牢抓住了学生的心。学生们用上卢老师给大家的三大法宝“口”“眼”“脑”畅游课堂，投入在卢老师创设的一个个情境中，“谈古论今”，兴致勃勃。卢老师正是“弯下腰来看孩子”，所以才能离孩子这么“近”。

两节精彩的课后，语文组的大家共同进行了探讨。王晓老师着重第一堂课发掘了两个亮点：1.给词语排序的方式，让学生在提炼信息过程中对文本脉络就有了初步的了解；2.小组合作过程中让他人给予一定的评价，这一点在现在特别强调素养和能力中特别重要。而郭玉琴校长总领全局，为大家引领了方向，提出了青年教师可以继续前行的道路：1.教学设计要有设计感，要整体把握教学活动的结构；2.“读”占鳌头 在各个年段都该是重点；3.培养学生自主学习的意识和习惯；4.语文教学最核心的目标要全面提升学生的语文素养。

这一次的教研结束了，但不会结束的是紫云小学每一位语文老师前行的道路。每一位语文教师也将继续用爱心、细心、恒心，用心地做好教育事业，让语文教育之花绚烂盛开！

（文：汤苏南；摄：于艳；审：程美琴）