3月27日，一个暖暖的春日，紫云小学全体中层齐聚四楼会议室，结合区教师发展中心的常规调研召开了调研反馈会议。

阅悟：如何实施开放性教学 

由区教研室教师组成的一支调研队伍，在新学期伊始来到了年轻而朝气蓬勃的紫云小学。此次调研，是区教师发展中心对我校课程实施和评价的一次宝贵而深入的把脉指导。本次调研共听课20节，涉及语文、数学、英语、体育、美术、科学、综合、道法、信息9门学科。调研结束，每位调研的老师都结合课堂观察对各学科教学中的亮点及问题改进进行了综合点评。

基于调研反馈中提到的核心问题，郭玉琴校长指出：我们应该要有面对“顺应当下”与“着眼未来” 的勇气。并通过对“开放性教学”的学习分享，提出通过自己的教学和思考，转变课堂教学行为，特别是尽可能转变课堂教学的生态，实施开放性教学的要求。并提出各学科应进一步增强教材解读的意识和能力，因为教材解读的深度决定了教学设计的高度，教材解读的眼光决定了教学设计的格局；要通过开放性活动努力让课堂更加开放、灵动、多元，让师生在每天高品质的课堂教学中加速发展。

灼见：常规调研反思与重建

基于教师发展中心的反馈意见，各部门负责人对自己分管工作进行了后期工作预想和策划研讨，提出了课程建设、科研、校本培训、教师发展和学生活动方面新的设想和策略。

课程部：从备课入手，提升教师对教材的解读能力；从随堂课的跟进，用老帮带的形式引领对学生课堂常规的培养；通过教学设计评比、优秀教学设计学习、精评课观摩等形式转变教师教学观念。

教育科研：考虑建立拳头产品，比如前瞻性项目、品格提升工程、课程基地等，通过调查清晰自身有什么？对老师的优势、学生生源情况及社区资源进行摸排、挖掘与整合，抓住自己的特点与不同进行开发和建设。

人力部：后期要重点打造品牌教师，通过成事来成人，带动教师的专业发展。让教师跟着学校的愿景长出来，在成长的路上不孤单，成就“能讲、能做、能说、能写”的名师。

学生部：提出创新校培机制，关注青年班主任专业能力的培养，依托天宁区第二期班主任成长营，集团班主任培训，以练促赛；不断激发年长班主任工作的激情与智慧；为青年班主任成长献计献策，成为他们的锦囊妙计。用年轻班主任的大胆开拓进取精神来激发老班主任，使老少共进。

信息中心：把目光放远，紧跟信息时代的步伐，将认知能力、职业能力、创新能力、合作能力作为教学的抓手，在学科育人过程中使核心素养落地，以学为中心，让每一个学生在课堂里真正学习起来，向着培养“有理想、有本领、有担当”的社会主义建设者和接班人不懈努力，为学生的成长提供优质的教育服务。

视点：阶段工作梳理与清晰

会议最后，郭校长对大家的设想给予了充分肯定，她说通过各部门负责人的规划，让我们看到紫云师生共同成长的美好愿景。希望大家以调研为契机，带领老师们好好沉淀、扎实积累、正视问题，一步一个脚印坚实地往前走。

调研与反馈虽然结束，但校本研训已然出发。我们将怀揣“教天地人事、育生命自觉”这一教学理念，扣好青年教师专业成长的“第一粒扣子”，用智慧和汗水书写“紫气东来”华彩乐章。

文：周月霞  摄：潘忠德  审：郭玉琴