为了普及科学知识，弘扬科学精神，提高全体师生科学素养，进一步推动学校科技创新教育发展，4月30日常州市紫云小学首届科技创新节活动正式拉开帷幕。

本次紫云小学科创节以“体验·创新·分享”为主题。前期，各个班学生利用空余时间积极准备比赛内容，提前做好的建筑、交通工具等纸模和木模。课间休息时间，学生玩魔方、打纸牌、做纸飞机的身影也随处可见。利用scratch编程软件设计动画、游戏、故事或实用小程序的“趣味编程”也是学生们感兴趣的项目之一。学生从创意构思、制作角色、背景美化、编写脚本，不断调试并修改，最后写下“创作说明”，创编出了丰富有趣、充满创意的作品。透过孩子们的表现，能够清楚地看到他们的编程硕果，感受到他们在享受Scratch创意编程的乐趣。

中午开始，学生们在教室观看了《创客教育知识讲座》，“创客教育”是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力。创客教育的目标就是要把青少年都培养成能利用互联网、3D打印机和各种桌面设备与工具，将自身的创意转变为实际产品的“创造者”。 在体验区，四五年级的学生参加了创意智造的体验活动，一个个有创意的作品，让孩子们感受到了科技的魅力，创新的魔力。

除此以外，体验区还有3D打印笔、松鼠小车、奇乐方、土豆小车、磁吸式积木、开源硬件等各种各样科技感十足的活动。3D打印笔体验区热闹极了，志愿者同学详细介绍了3D打印的工作原理，同学们饶有兴趣参与了打印过程，并动手制作了自己的作品，埃菲尔铁塔、大本钟等世界上著名的建筑就在自己的笔下诞生了。面对一件件逼真的3D作品，孩子们兴奋不已，真切地感受到了科技的力量。

为了培养学生的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术的结合，展示少年儿童对未来科技发展的畅想和展望，展示区内一幅幅精美的科幻画作品将孩子们的想象力和创造力淋漓尽致地表现出来。每班教室门口展出的模型和科技小制作不仅促进了创意的分享，在欣赏模型所带来的魅力的同时，还鼓励学生把创意转化为作品，提高学生对多学科知识以及科学技术的综合应用能力，为学生的想象力和创造力推开一扇创意之门。

最激烈的地方当属科技创新节的现场竞赛区，孩子们的比赛如火如荼地进行着。瞧，选手们个个神情严肃，全神贯注，孩子们的无名指和大拇指灵活极了，一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，“咔咔”的声音就像战争中的号角。挑战者们娴熟的动作，专注的神情，复原的速度令人惊讶！魔方的还原过程是一个集观测、动作、思维于一体的过程，学生们在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。

活动中，用两副扑克牌，仅限于手折，20分钟内，看哪组扑克牌搭得最高，站得最稳，创意最佳。普通的纸牌在不用任何粘合剂的情况下能搭多高？学生们开动大脑，采用折、卷、撕、插等方法不断尝试，在一次次尝试中刷新高度。同学们小心翼翼地合作搭牌，向着更高的目标努力——没有最高，只有更高。

紫云小学首届科技创新节集科学性、趣味性、实践性、艺术性为一体，通过此次活动，不仅增长了科学知识，还感受到了隐藏在日常生活背后的神奇科学，享受到了动手实验的巨大乐趣。此次活动激发了学生对科学的无限遐想，不同年龄的学生都能在游戏中获得成功的喜悦和自我激励。

创新思维是科技教育的核心，中国科技的未来一定是属于孩子们。

文：周沁怡； 摄：许欢；审：郭玉琴