为了让青年教师把“新基础研究”的基本理念灵活运用于课堂教学，提高青年教师的教育教学水平，11月29日下午，“相约星期五、学习不停步”学习沙龙的第三次活动在紫云小学如期开展。活动由二实小集团课程部周月霞副部长主持，特邀到集团高鸣鸿副校长、课程部潘忠德部长莅临指导。二实小教育集团的青年教师们全程参加。本次交流学习的内容为“捉虫”和“喔”：诊断问题，做好“还”。

心得交流共探讨

交流学习活动之前，每位青年教师都在这一周之内，利用闲暇时间认真阅读了《“新基础教育”研究手册》中《“捉虫”和“喔”：诊断问题，做好“还”》这一部分的内容，都有着自己不同的心得体会与感受。

在活动过程中，分别由七位青年教师与大家分享阅读后的思考与心得：汤岚、李昕艳、薛梦涛、周咏妍、王燕萍、张京和沈诚喻老师分别针对“捉虫”和“喔”谈了自己的理解。并就目标一：构建“互动生成式”的新型课堂和目标二：充分开发学科的育人价值两方面结合自己的日常教学和观课提出了一些看法和疑惑。与上两次严肃的会场相比，在今天的会场，我们看到了叶子老师、金玉洁老师、周沁怡老师在沙龙中主动“抢”过话筒，紧密结合自己的教学实例和以上老师的发言，内化理论，提出质疑，转化实践，让沙龙活动真正地“活”起来了。

专家点评促提升

听了大家的发言，高校长给予了高度的肯定：“仿佛又回到了二实小刚刚开始接触新基础的日子”。她认为这样的活动是有意义且有价值的，为老师们的交流学习提供了一个难能可贵的平台，这样的学习能真正体现出输入和输出的过程。

随后，高校对前四位老师的疑问一一作答。让老师们对什么是“捉虫”？什么是“喔”？怎样“还”？，有了更清晰的认识。她还表扬四位老师的主题聚焦清晰，都能很好得解读“新基础教育”的理论，并且都能做到理论联系实际。同时高校也对他们的发言提出宝贵的意见：在关注“五还”的过程中，还要重点关注“还工具”。“工具”是什么？为后续老师们的研读指明的方向。

潘部长则跟青年教师们谈了几点“接地气”的想法，他以风趣幽默的语言更大家分享了他理解中的“捉虫”和“喔”，并提醒大家注意“五还”中还的顺序。

“仙境不在远处，佛法自在心中”。教学好似登山，不在一朝一夕，钻研然知不足，相信只要我们一直迎着阳光砥砺前行，乘着“新基础”这艘巨轮，勤教善研，更新观念，不断锤炼，一定会收获更加美好的课堂。

（文：王燕萍  摄：许欢 审：周月霞）