云上观课 同思共长

5月22日下午，二实小集团紫云校区数学教研组全体教师齐聚四楼会议室，共同参加了常州市小学数学乡村骨干教师教学研究暨“解决问题的策略”专题在线教研活动。全体教师先后观看了《解决问题的策略——从条件想起》、《解决问题的策略——从问题想起》和《解决问题的策略——灵活选择》。看似不同的教学内容，三位老师都能从学生已有的生活经验出发，准确把握住学生的现实起点与知识的逻辑起点。在激发学生学习需求的基础上，让学生在充分经历解决问题的过程中感悟方法；体会策略对解决问题的意义。而后聆听了江苏省特级教师，溧阳市教师发展中心苏瑜老师的智慧分享和常州市教育科学研究院潘小福副院长的高位引领，一下午的学习，老师们对策略教学有了更加深刻的认识：我们要跳过具体的解决问题，发现这一类课的本质，才能更好地实施教学。

线下实践 聚力前行

结合上周的活动，本周紫云数学组开展策略教学研讨活动。5月27日下午，老师们相约一楼合班教室，观摩张慧慧老师执教三下《年、月、日整理复习》和周月霞老师执教五下《解决问题策略——转化》。

张慧慧老师以思维导图的形式，带领学生完整地经历“罗列知识点——整理知识点——归纳方法”的过程，帮助学生理清知识点之间的关系，形成知识结构。张老师精心设计练习，注重方法总结，学生们全情投入，发言踊跃。

周月霞老师十分注重激发学生学习需求。学生在自主尝试——探索发现的活动过程中，深刻地体会到了转化策略的优越性。通过回顾反思，帮助学生进一步理解策略，感悟转化策略使用的广泛性。周老师语言自然亲切，准确凝练，课堂交流生动活泼，学生参与度非常高。

现场研讨 精进不休

课堂实践结束后，数学组老师们对听课学习过程中生发的思考开展了现场研讨。首先，由两位执教老师说课，进行教后反思，同时提出重建设想。紧接着，青年教师畅谈听课感悟，交流学习心得。二年级黄筱钰老师以《合理利用资源，让课堂更高效》为主题，分享了自己对《年、月、日整理复习》理解。五年级王燕萍老师说：“要向周老师学习课堂教学语言，增强交流感。”六年级郭可雨老师惊叹道：“张慧慧老师的复习课让自己眼前一亮，原来复习课也可以这么生动、有趣！”最后，课程部潘部长对青年教师提出了三点期许：勤学习、勤听课、勤实践。他鼓励青年教师要积极主动“充电”学习，将自己所学到的理论知识落实到日常教学实践中去。

有人说：“生命成长的过程，是一个不断“遇见”的过程：有缘的人，平常的事，美丽的景，朴素的物……”珍惜每一次遇见。因为，它可以让我们的生命不断拔节、生长。学习＋反思＝成长。这样基于主题的“教研”，让老师们在观中悟，在辨中思，在学中长。相信大家定能扎根日常，勤于实践，努力拔节生长！

（文：王丹  摄：潘忠德  审：周月霞）