金秋十月,丹桂飘香。为进一步培养发展青年教师，提高青年教师的教学能力，推动课堂教学质量再更上一层，二实小集团紫云小学数学”帮帮团”迎来了新学期的第一次活动，本次活动围绕“指向学科关键能力的课堂教学研究”展开。

10月29日下午，在“帮帮团”团长主持和引领下，数学帮帮团活动暨教研组第9周教研活动火热开展。

课堂教学：聚焦数学抽象，明晰概念特征

活动伊始，首先由唐琳老师和高霞老师分别为我们展示了一年级上册的《认识图形》以及二年级上册的《认识线段》，两位老师精心备课、耐心磨课、有困惑或不懂之处虚心向优秀教师请教，现场的展示，赢得了大家的好评。

唐琳老师利用学生已有的生活经验，从生活中常见物品中引入, 引导学生看一看、说一说，通过生动的肢体动作和丰富的学具，直观地感受到长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，进一步加深了对图形的认识。最后，通过找朋友、数一数、填一填等活动，引导学生运用知识，辨认物体形状，使学生深刻体会到数学源于生活，用于生活。高霞老师用甜美的嗓音，优雅的教姿，带领二年级的同学进行了一场认识线段之旅。高老师通过游戏导入，让学生自己动手尝试分一分两条线。接着，引导学生拉一拉红线，动手尝试画一画，直观地感受到线段是直直的，有两个端点。之后，引导学生找一找生活中的线段，试着折一折创造线段，引导学生演绎线段的概念，加深对线段的认识，感受到数学和生活是紧密联系的。最后，通过连一连、试一试，让学生在实践中运用数学知识。课堂上，每位学生都踊跃参与到课堂中去，收获满满。虽然是新教师，教学中仍有进步的空间，但她们认真细致的工作态度和高昂活力的教学热情深深感染了每一位老师。

评课式演讲：互帮互助共成长，新生力量展风采

课后，“帮帮团”的成员对两节课作了精彩的演讲式评课，也对两位青年教师的执教进行了高度肯定。无论是从精心准备的课件还是对教案的熟悉程度，无不体现了他们良好的教师素养。徐凯钰老师表示“抽象从具体而来”并结合两节课提出了自己的建议；魏及第认为“唐老师能联系生活，注重数学方法的渗透，循序渐进地引导学生掌握图形的特征，充分发挥了学生的主体地位。”；俞霞铭老师说到：“高老师能注重学生的动手操作能力，联系实际探索引导学生认一认、画一画线段。语言表达规范流利，教学环节设计清晰，组织教学有效，评价及时到位有激励性。”

高位引领：向榜样学习，做更好的自己

最后，“帮帮团”团长周老师对本次活动进行了高位引领，对两节课进行了高度赞扬并提出了宝贵的建议，同时对帮帮团成员的演讲式评课进行了指导。周老师指出评课需体现主主题，围绕主题谈想法，多关注“热点”，更关注内容要点，而非流程。周老师还现场示范了题为“让知识自由生长”的演讲。她在演讲中说到：数学知识的建构应如同植物生长一般，在阳光雨露滋养下顺势而为，自然生长。作为教师要赋予知识生长的力量，让学生经历知识生长、思维提升的过程中享受数学学习的乐趣。之后，课程部潘部长也对下阶段的“帮帮团”活动主题进行了部署并指明了要求。

“一个人走的很快，一群人走的更远。”这次活动为老师们搭建了一个展示和交流的平台，助推了数学“帮帮团”团员的专业成长，为今后的教学指明了方向。在探索新教法，助推专业成长的路上，我们将不断创新，携手共进！期待下次再相见。                    

                                          （文、摄：王燕萍   审：周月霞）