为促进大单元教学研究的不断深入，5月10日，紫云小学语文组在合班教室进行了一年级语文大单元教学展示，全体语文教师积极参加了本次教研活动。

课堂教学展风采

本次活动由一（10）班梁倩老师执教展示课《人之初》。上课伊始，梁老师通过出示图片带着孩子们跟随汉字宝宝乘坐“时空列车”穿越时空，来到古代书院，随后又播放一段古人念书的音频，将孩子们带入到主题鲜明的情境中去。其次，梁老师还以识字教学为重点，采用多种方法识字，并引导孩子们做生活的有心人。最后，梁老师将朗读贯穿整个课堂，借助多种形式进行朗读，如摇头晃脑读、男女生赛读、整组接力读以及随音频拍手读等等，孩子们读得很投入，在朗读中学会了做人的道理。

单元汇报明立意

课堂结束后，陈婷部长进行了一年级下册语文第五单元整体设计的汇报。她从单元内容、学习目标和活动设计三个部分展开叙述。根据教材安排，一年级组将本单元主题定为“汉字带我去旅行”，并调整了课文教学顺序设计了三个任务： “相约校园”“去动物园啦”“跟着古人学汉字”，每个任务下又设计了有趣的学习活动。最后她提到：大单元教学是打破了传统的教学秩序，把真实生活带进课堂，让语文学习真正发生。也只有经历了这样有深度、高质量的学习过程，学生才能真正提高学习素养，成为未来社会的参与者。

心得感言述成长

教师对教材的解读与设计能力也渗透在日常的教学研究中，李梦舒老师详细地述说了一年级老师们在本次大单元教学研讨过程中，教学观念上得到了一些转变，教学能力方面也得到了提升。最后，她真诚地祝愿老师们都在在大单元的教学实践中遇见更好的自己。

在大单元教学中，为了更好地完成教学任务，增强趣味性，促进学生成长，年级组还设计了制作小电话，学打电话，开展趣味运动会，制作旅游明信片等多种学习活动。李晓宁老师将孩子们活动的照片一一记录下来。她欣喜地发现孩子们在整个活动中既锻炼了实际动手能力，又巩固了课文基础知识，获得了更多的成长。

点评引领指方向

之后，叶子、汤苏南两位老师对梁老师的课堂教学进行了点评：这节课精心创设了有趣的情境，开展了丰富多彩的活动，让学生兴趣盎然地识字。同时，又给予学生充分朗读的时间，让学生对课堂始终保持兴趣，乐在其中。

最后，汤岚部长进行了总结：一年级的大单元教学实践迈出了可贵的第一步，麻雀虽小，五脏俱全。从课堂展示到单元汇报，再到教师和学生的成长展示，蕴含着每一位参与实践的老师的心血。希望所有人能以饱满的热情投入其中，在活动中做到提前谋划，早做准备，且行且思，且思且进。只有这样，才能在实践中不断汲取经验，向着新教学的更深处漫溯。

（文：吴敏；摄：万萍萍；审：陈婷）