初冬遇暖阳，清浅好时光。在这美好的季节，老师们的学习热情依旧不减，1月6日下午，陆芳工作室全体成员，相逢在二实小翰学校区，如期地开展了工作室研究学习活动。

首先，大家共同聆听了杨琳老师执教的第八单元习作课——推荐一本书。杨老师通过课前聊天，引入新知。师生一起玩了看图猜书名的游戏。《小王子》《草房子》《西游记》《森林报》《十万个为什么》，孩子们猜得津津有味，不亦乐乎。老师引导学生边读课文边做标注，进行审题指导。学生交流、讨论，归纳本次习作的要求。课前同学们都制作了好书名片。老师带领同学欣赏名片，获取信息。展示了自己的课前预习成果，介绍了自己喜欢的书。老师提供了微课学习作为支架，让学生会获取信息。在突破重点，把推荐理由写具体这一教学环节时，杨老师用课文片段引路，探究重点，学生向大作家学写作。杨老师用思维导图辅助，展示出一位同学的思考过程，突破了重难点。学生自由书写重点推荐片段，写好评价。对照评价，同桌互评、修改。

接着，天宁区信息技术评优课一等奖苗花老师分享了她的优秀课例。提前设计预习单，围绕着字、词、句、段、篇提出相应的预习基本要求，为后续学习做好铺垫。课堂中基于预习单完成情况，进入板块一：分一分，学识记。扫清了字词障碍。板块二：赞一赞，理脉络。学生通过平台分享圈，交流评价预习时绘制的结构图，并借结构图理清课文脉络。板块三：辩一辩，品情感。在过程中，引导学生关注第2自然段，发现作者句与句之间是如何连接的，感受到老舍介绍猫的独特视角。荀霞老师对教学评一致性的大单元语文教学谈了自己在实践后的体悟。工作室同仁们认真聆听，受益匪浅。

最后，陆芳老师做了总结：希望大家珍惜学习机会，不断进步，突破自我。在寒假里多读书、读好书，坚持论文撰写，为自己的新学期语文教学赋能。

此次工作室的活动，让全体成员都有所收获与思考，也正是在一次次的成长和历练中，才能让各位学员在课堂中增添活力，大放异彩。

文：杨琳   图：苗花  审：陆芳