春光明媚，万象更新。为进一步推进课堂教学的深入开展，提高教师教学能力，提升学科教学质量，3月2日下午，紫云小学英语学科组开展了校本教研活动，活动聚焦如何在扎实的课堂教学推进中，促进学生学科素养的提升。天宁区教师发展中心薛红副主任及兄弟学校老师共同参与了此次活动。

展课堂风采 促教师成长

紫云小学三位老师分别执教了四、五、六年级三节研讨课。郭云燕老师执教了四年级After school一课，课堂中通过游戏交流回顾了本单元已学的语言项目。在文本故事的学习中，通过图片和视频整体感知文本，在核心问题的交流思考中深入学习文本。整节课结构突出，注重语句的完整输出，提高了孩子的语言表达能力。徐芷妍老师在五年级How do you come to school？一课的教学中，围绕主题设计层层递进的教学活动，在多层次的交流和运用中巩固本单元的核心语言知识，发展学生的语用能力。在卡通板块的学习中能抓住关键信息，用问题启发学生思考和表达，并在有针对性的作业练习中强化学生对语言的掌握。朱嘉晖老师在执教六年级Good habits时，围绕英语学习习惯这一主题，巧妙地将文本各板块教学有机勾连，在完整的主题情境中促进学生学习和表达。学生通过唱、听、读、写等多种学习形式，深化对学习习惯的理解和输出，在各项任务实践中进一步发展了学习能力。             

                       融集体智慧  促质量提升

     研讨交流过程中，首先三位执教老师就本课的教学目标制定和教学活动设计进行阐述，然后，听课老师们就课堂教学中目标与活动的匹配及达成，纷纷发表自己的意见和建议。在大家的互动交流和智慧碰撞中，逐渐清晰了各板块的教学重点和推进策略，明晰了作业设计的形式和原则，对日常课堂教学的有效达成有了更多的认识和理解   

 最后，薛红老师肯定了紫云小学英语组的积极作为并指出，双减下，我们老师应追求扎实高效的课堂教学，应设计有效有向的作业练习，不断推动学科学业质量的提升。课堂教学中做到以下四点：一是目标清晰，教学活动要体现目标的达成落实；二是教学互动要面向全体，让每一位孩子都参与到教学活动中；三是要体现单元核心语言知识的突破；四是课堂中要有针对性练习的落实和跟进。作业设计不是双减以来的新概念，我们应反思作业的本质，守住作业底线，要在作业的效益上下功夫。薛老师还勉励大家用好现有资源，精心设计练习，加强作业批改后的分析、统计和反馈，并针对练习中的典型错误，精准训练，滚动复习，最终达成教学质量的真正提高。   

奋楫笃行，方可臻于至善；凝心勠力，未来方能可期。路漫漫其修远兮，紫云小学英语组这支年青的团队将攒足精神，聚力生长，为促进学生更好的发展而不懈努力！         

（文：仇园   摄：各年级教师  审：肖丽）