金秋送爽，缕缕微风送来阵阵桂花香。为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实基本功，10月19日下午，数学组开展了青年教师课堂教学展示活动。

课堂教学展风采

唐琳老师执教了三年级上册《认识几分之一》。唐老师先从生活情境出发，让学生初步认识到把一个物体平均分成若干份，可以用分数表示。紧接着通过一系列活动探究，引导学生在分一分、画一画、说一说的过程中感悟“把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一”这一教学重点。

王燕萍老师执教了五年级上册《用字母表示数》。王老师利用《数青蛙》这首儿歌教学新知，在提高学生学习兴趣的同时，活跃了课堂气氛。通过交流青蛙嘴巴的张数、眼睛的只数以及腿的条数与青蛙只数的关系，有意识地引导学生用字母表示几个量之间的关系。课堂中，学生讨论积极性高，教学氛围好。

教研反思促成长

观摩结束后，各年级组教师代表依次进行评课。她们从教学设计、过程推进、资源呈现等多角度进行点评，表达了自己的想法和建议。三年级张慧慧老师认为在教学过程中，教师要注重学生自主表达能力的提升，尽量让学生自己说，在每阶段学习任务结束后，教师应该进行恰当且凝练的概括或总结。四年级范利老师也指出：在教学时应注意资源的收集、对比和分析，通过代表性资源的展示帮助学生更进一步体会教学重、难点。周月霞部长表示：分数教学不仅要充分利用图形辅助教学，也要注意使用不同的图形建立丰富的表象，帮助学生更深层次地理解几分之一的概念。教学《用字母表示数》要让学生充分掌握利用字母在表示数时的广延性。

落实常规促提升

最后，王丹部长结合督导评估时发现的一些问题，对数学组接下来的工作常规提出了几点希望：她希望全体老师能够重视日常备课、观摩学习等活动，积极落实相关规范和要求，进一步提升备课质量和课堂教学能力。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。相信通过不断的学习与积累，数学组青年教师定能在教学中不断发光、出彩。

（文：施心砚；摄：梅丽莎；审：王 丹）