初冬，阳光温暖恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，放眼依然遍地金黄。11月28日，紫云小学语文青年教师成长营课堂研讨活动如约而至。本次活动以“提升素养，‘gōng’在课堂”为主题。瞧，两位可爱的青年教师，为她们的三尺讲台正在努力着。

本次教研活动中，荆永佳、方慧两位老师执教的是部编版语文四上第八单元的两篇课文。本单元以“历史故事”为主题，最重要的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，习作要达到的目标是“写一件事，能写出自己的感受”。两位老师依据本班学情，精心设计，反复打磨课堂内容，呈现出两堂精彩纷呈的课。

反复推敲，品味深意

荆老师执教的是《西门豹治邺》。她教态自然、语言亲切、板书有序。学生的学习兴趣浓厚，能积极参与到课堂中来。这节课围绕“了解故事情节，简要复述课文”这一语文要素进行教学。在教学中，荆老师让学生大胆提出疑问：西门豹为什么要治邺？西门豹是如何治邺的？治理结果如何？还引导学生关注重点句子，抓住描写西门豹语言、动作的关键词句感受人物形象。通过自读课文、反复品读、交流讨论、抓关键语句等方式来帮助学生了解故事情节，并在此基础上进行课文的复述，有效锻炼了学生的概括能力和口头表达能力。最后，从文本引发思考，让学生深入理解了主题，达到了培养学生语文核心素养的目标。

方老师执教的《王戎不取道旁李》是一篇语言精练、蕴含深刻道理的小古文。在这节课的教学中，方老师从渗透文言文的朗读方法入手，让学生读准节奏，根据语意正确断句，从了解句意到了解全文，继而明白其中蕴涵的道理。方老师在教学环节采用图文结合的方法，生动形象地帮助学生理解古义和今义。最后设置讨论环节，引导学生从讨论中总结出道理。学生们不仅能够学有所悟，还能熟读成诵，学习兴趣十分浓厚。

高位引领，指明方向

课后，叶子老师对两位老师的课堂教学进行了精彩点评，她将自己的听课想法分享给大家，给大家带来了更多的思考，也为老师们的成长提供了帮助。

最后，王勤老师对两节课进行了高位引领。首先王老师让在座的老师们思考：“双减”背景下的语文课堂该怎么进行？课堂中有没有真正让学习发生？课后练习有没有真正融入到课堂中去？王老师对两位老师的精彩课堂高度认可，结合之前的三个问题，她做出了以下点评：方老师的课堂能够紧扣单元要素，将课后习题有机地融入到课堂中去，夯实学生基础的同时，有效减轻了学生的学业负担；荆老师以学生梳理出的文脉作为抓手，指导学生复述课文，学习习惯的培养细致而扎实。王老师强调，注重学生习惯的养成，严格抓好学习常规，这是教学的根本。

在活动中积极思考，在分享中积累经验。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在活动中收获。我们一直“语”你同行！

（文：李云；摄：董慧玲；审：于艳）