为了帮助班主任更好地管理班级，让学生拥有更高质量的校园生活，紫云小学策划并开展了“云安·十好”年级视导工作。在校长室的指导下，为期一周的五年级视导工作结束了，视导组成员和五年级班主任齐聚一堂，共同参加了视导工作反馈会。

会上，视导组成员针对自己视导领域进行了逐一反馈。谢婧老师和汤苏南老师表示，五年级各班讲台、书柜干净整洁；能够利用盒子合理收纳物品，摆放有序。并且注意了班级文化环境的实用和美观，进行了一些符合班级特色的设计。

五年级所在的三四楼层两位楼长郦少春校长和潘忠德校长就“守好时”这一方面，对五年级进行了评价。他们表示，五年级教师，尤其是班主任老师，“铃声”意识较强，不论是上下课、大课间还是点心时间，都能提前到位、及时组织，维持班级秩序。后续，他们将针对两操质量，进行有效训练和提高。

作为值日老师，肖丽部长对五年级“护好生”情况作了整体汇报。她指出，在班主任的重视和组织下，各班的课间活动秩序井然，多数班级学生在课间能教室内开展学习、读书、游戏、做课间操等活动，在教室外奔跑或追逐的现象大大减少。离开教室时，班主任均进行了有效组织和教育，队伍井然，行进中安静整齐，学生精神风貌良好。

对于安全教育和日常用餐这两方面，朱成东部长利用精准的数据展示了五年级各班的情况，并提出了希望今后班级工作能更加细致的期望。

学生部宣馨蕾部长则发现，五年级班主任老师工作尽责，发现学生问题后总能及时指出。无论是夸奖还是指出问题，都很有针对性，学生能听懂、也能听进去。

听了大家的反馈，郦校长总结道，五年级班主任团队优势互补、工作尽责，在全校有一定的代表性，许多工作上的细节很能打动人。郭校长更为大家今后的工作提供了建议和方向，她指出，班主任工作要关注三个“到位”：示范到位、衔接到位、重建到位。从班级工作的方方面面、各个环节，提升学生素养，帮助学生发展，营造良好的班级和学校氛围。

视导工作不会就此结束，育人事业更不会停步。希望紫云小学的老师们，能用心发现、用爱帮助，让孩子们在充满爱的环境中适性成长。

（文：宣馨蕾；摄：汤苏南；审：郦少春）