为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师的专业素养和教学能力，深化对新课标的理解，践行课标理念，5月4日上午，天宁区教师发展中心邓炜老师来校指导课堂教学。

课堂教学掠影

吴婷老师执教三年级下册《三位数乘两位数的笔算》。吴老师首先用分方格图的方式，让学生具象感知两位数乘两位数的算理和算法，再迁移经验、解决新问题——三位数乘两位数，最后在多层次的练习中帮助学生理解算理、掌握算法。

杨芸洁老师执教四年级下册《用尺规作等长线段》。杨老师首先创设选拔校队运动员的情境，激发学生探究如何判断三位同学投掷铅球是否达到校队标准的兴趣，学生利用无刻度尺和圆规比较长度，并在画弧的过程中找到了无数条等长线段。最后，杨老师在归纳无刻度尺和圆规作用的基础上，引导学生独立尝试作等长线段。学生各抒己见，在交流过程中进一步感悟尺规的作用，体会数学的简洁美。

专家引领成长

评课环节，邓老师首先肯定了两位教师的专业素养，并提出了具体性的指导意见。邓老师认为吴婷老师教学设计新颖、有思考，充分利用几何直观帮助学生理解算理，练习设计有深度。同时，邓老师指出运算课要紧抓运算的意义和数的意义这两个本质概念，从而深入研究数运算的一致性。邓老师认为《用尺规作等长线段》这一课要基于度量本质，充分理解尺规作图的内涵，紧扣运动不变性设计大问题，深入浅出地设计教学活动。最后张慧慧老师结合《三位数乘两位数的笔算》进行了微课讲解，邓老师也结合具体内容给出了建设性的意见。

专家的高位引领进一步拓展了大家的视野，让老师们受益匪浅。在新课标的引领下，相信数学组全体教师将继续勇于探索，在反思与学习中不断进步，更好地提升教育教学质量。

（文：施心砚；摄：季慧、王燕萍；审：王丹）