常州市紫云小学教职工岗位职责

职责，是职务与责任的统一。我们所列出的岗位职责是对集团工作进行合理有效的分工，使每位教职员工明确自己的岗位工作，认真履行岗位职责，出色完成任务。作为岗位管理者，需践行“责任人”与“合作者”的双重角色，横向加强部门沟通，纵向提升管理品质，在加强学习中促进自身双专业的发展。

学科教师岗位职责

1.热爱本职工作，端正教育思想，对学生全面负责，结合教材内容，渗透思想教育，以身作则，（非班主任）积极协助班主任做好学生的思想工作。

2.严格执行教学常规，做到五认真：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导学生，认真考核。

3.努力学习先进的教育教学理论和本学科的专业知识，了解教材的基本结构，贯彻《课程标准》，认真钻研教材，制定教学计划，安排教学进度，不断改进教法，教学中加强反思重建，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，发展学生学科思维水平，提升学生学科素养。

4.积极参加各级各类培训活动，更新观念，为教育教学服务；积极参与进修，苦炼基本功，不断充实自己，加深文化底蕴。积极参与学校教科研工作，承担研讨的相关工作，贡献教学智慧。

5.能根据学科教学相关学段要求独立命题，参与教学质量的考评工作，认真做好监考和阅卷评分工作。能针对学生学业质量检测做好质量分析，写出专题总结，明确改进措施，不断提高教学质量。

6.认真组织与辅导学生参与各级各类学科竞赛活动，力争获得好成绩。

教研组长岗位职责

1.在学科部长指导下制定并撰写教研计划，策划年级学科教研活动并负责实施，期末做好工作总结。

2.组织教研组内学科教师的理论学习、专业培训工作，组织考评工作。

3.策划、承办和组织学科组开放式研讨活动，做好专题总结与汇报工作，参与市、区、学校不同层面的交流活动。针对学科教学中的典型问题进行课题研究。

4.根据学校要求和学科特点，协助学科部长做好各级各类学业质量检测的准备和组织，参与命题审阅和质量汇总分析等工作，参与本学科学生学业评价的改革研究，指导矫正教学工作。

5.组织指导师生参加各级各类的学科竞赛活动，促进教师专业发展，促进学生全面发展。

年级组长岗位职责

1.日常管理。指导本年级班主任开展学生成长记录袋、社会实践、校本课程的实施和评价、请假、上情下达、下情上传等工作。协助各职能部门开展活动、按时上缴材料等工作，负责常规工作（含临时性工作）的具体落实。

2.学生研究。年级组重大活动前期，能组织本年级班主任、任课教师开展研讨，初步形成活动方案；经讨论后，修改活动方案并负责实施。分析学生思想动态并采取有效措施，加强学生思想工作及良好行为的养成指导。积极妥善处理年级组突发事故，保证年级组教育教学工作的有序推进。

班主任岗位职责

1.文化建设。了解班情（新接班班主任开学后一周，通过阅读学生的素质报告单、与原班主任、任课老师的交流，以及跟学生的访谈等），从班级环境、制度、岗位、活动、评价等方面进行班级文化建设。积极争创洁、齐、美教室，加强中队宣传阵地建设，充分利用队角、黑板报、园地等对队员进行思品教育和行为习惯养成教育。

2.学生培养。指导班委会和少先队干部开展工作，培养团结友爱、积极向上的班集体；关注学生的个性发展，在学生规则意识培养、学生干部培养、后进生转化、学生社团建设等方面进行有效探究，促进不同学生的不同成长。

3.常规管理。做好班级(中队)的日常性管理工作，根据学校统一部署，规范有关费用收缴；对学生进行常规训练，做好学生综合学科、放学路队的护送，做好学生的品德评定、学籍管理和评先工作；教育学生坚持体育锻炼，做好体锻达标和健康教育的组织工作，注意保护学生视力，培养其良好的卫生习惯；根据学校统一安排，认真组织学生完成教室、包干区、绿化包干区的清扫工作，做好各级各类问卷调查等工作。

4.安全保卫。负责本班级的教育教学秩序，加强对学生的安全教育，及时妥善处理班级内的突发事件，认真执行上报制度，及时完成“安全教育平台”相关工作；负责本班级的财产安全，根据要求，每天做好本班水、电、门窗等设备的开关工作，确保校园财产安全。

5.多元整合。经常与年级组老师、搭班老师、家长、学生、热心教育的人士进行沟通和交流，取得家长的支持和配合；协助学校办好家长学校，做好家长志愿者招募工作，开好家长会，指导家长正确教育子女，注意争取家庭与社会力量教育学生，为学生发展融合更多的资源和力量。

6.专业发展。积极参加岗位培训，认真撰写工作总结；根据班主任梯队发展要求，积极参加特级、高级、骨干班主任评审，努力提升班主任专业化水平。