为提升道德与法治学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，6月3日，紫云小学开展了道德与法治教研活动。本次教研活动分为两个环节，分别为观摩优秀课例、分组交流学习心得。

 老师们首先观摩了小学道德与法治青年教师省赛优秀选手——常州市新北区三井实验小学刘诗思老师执教的《走近我们的老师》。刘诗思老师从调查学生参与学校开展的“小老师体验日”活动的意愿出发，以闯关的形式招募小老师。学生通过对任课教师课表的调查，从“一张课表”中读出了老师工作的繁忙；通过“批改默写本”和“处理同学冲突”的情境模拟，从“一次体验”中感受到了老师工作的艰辛与复杂；通过现场采访记录，从“一个故事”中明晰了老师坚守岗位的信念。学生在刘老师一次又一次“你还愿意体验小老师吗？”的追问中，不知不觉完成了“了解老师的工作、胜任老师的工作、热爱老师的工作”三次闯关任务，在感恩行动中实现了师生“老师，您辛苦了”“孩子，有你真好”的双向奔赴。

观摩结束后，老师们以年级组为单位进行了集中研讨。

二年级组老师认为，刘老师注重在课堂上呈现“小老师”的真实情境，在小组合作中分别体验语文老师和班主任的工作。通过真实案例的分析体验，加深了学生对老师工作的认识，对老师教育和管理的理解，进而体会到老师的辛苦，懂得尊重和感恩。

四年级老师认为，刘老师在实践育人理念引领下，立足于发展学生核心素养，以学生的真实生活为基础，以课程思辨为抓手，深度解读教材文本资源，充分挖掘学生生活资源，及时捕捉现场生成资源，较好地发挥了道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。

五年级老师表示，观摩了本堂省里示范课后，感受颇丰。上课老师以“你想体验当一天小老师吗”为切入点，用三个闯关活动，带领着学生一步一步体会到老师的辛苦和教师职业的伟大。学生也在感受教师辛苦的过程中懂得端正态度认真听讲的重要意义，教师也有幸福感和成就感，师生的互相感动与成就令人动容。

向光而行，躬身耕耘，紫云小学道德与法治教研组不断学习，共赴成长！

（文：刘潇 摄：于艳 审：于艳）