课程视域下作业设计的研究
理论链接 更多
- 构建“以练导学”的阅读教学新模式10-28
- “双减”背景下小学科学作业设计的“三化三策”10-10
- 基于项目化学习的数学跨学科作业设计09-28
- 切实减轻小学生语文作业负担的实践探索09-22
- 小学英语单元整组作业深度重构与实施路径09-20
- “以练导学”思想内涵解析09-12
- “双减”背景下义务教育阶段学科作业设计的五个关键08-26
课题材料 更多
- 新课程背景下作业设计的文献研究综述10-11
- 《课程视域下作业设计的研究》开题报告09-11
- 《课程视域下作业设计的研究》开题论证书10-28
- 卢琪韵03-09
- 潘忠德03-03
- 周月霞03-03
- 吴洪菲03-03
研究过程 更多
- “数”“思”“巧”“算”，国庆假期嗨起来！10-09
- 且行且思，在总结中再出发09-28
- 凝心聚力同教研 提质增效共成长09-15
- 笃行致远抓常规 检查反馈促提升09-08
- 聚焦新课标，追求新突破08-31
- 提质增效促发展，同心共谱新篇章08-31
- 聚焦新课标 赋能新课堂08-31
计划总结 更多
师生成长 更多
成果呈现 更多
- 数说红色中国09-11
- 数学中国——玩转图形09-11
- 数学中国——大数据中国09-11
- 数学中国——脚步丈量09-11
- 数学中国——国旗09-11
- 数学中国——“数”我能行09-11
- 课程视域下数学作业设计（十二）06-30
